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　　昌政發(fā)〔2022〕2號

　　昌圖縣人民政府印發(fā)

　　關于推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展

　　提升服務昌圖振興能力實施方案的通知

各鎮(zhèn)人民政府（農墾集團），縣直各部門：

　　《關于推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展提升服務昌圖振興能力實施方案》業(yè)經(jīng)2022年縣政府第四次常務會審議通過，現(xiàn)印發(fā)給你們，請結合實際，認真抓好落實。

　　?????????????????????????????? 昌圖縣人民政府

　　?????????????????????????????? 2022年5月31日

　　（此件公開發(fā)布）

　　關于推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展

　　提升服務昌圖振興能力實施方案

　　為貫徹落實《中共中央國務院關于支持東北地區(qū)深化改革創(chuàng)新推動高質量發(fā)展的意見》（中發(fā)〔2019〕37號）、《教育部 遼寧省人民政府關于整省推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展提升服務遼寧振興能力的意見》（遼政發(fā)〔2021〕2號）、《鐵嶺市人民政府印發(fā)關于推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展提升服務鐵嶺振興能力實施方案的通知》（鐵政發(fā)〔2021〕11號）精神，認真實施《國家職業(yè)教育改革實施方案》，縣政府決定，大力推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展，為昌圖全面振興、全方位振興服務，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　（一）指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，堅定社會主義辦學方向,牢固樹立新發(fā)展理念，落實立德樹人根本任務，以提升技術技能人才供給水平和質量、提高技術技能培訓能力為重點，深化職業(yè)教育供給側結構性改革，堅持產教融合、校企合作，大力推進昌圖職業(yè)教育實用高效發(fā)展，培養(yǎng)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者，建設高素質技術技能人才輸出基地，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣，進一步增強職業(yè)教育服務昌圖振興發(fā)展能力，更好為昌圖經(jīng)濟社會發(fā)展服務。

　　（二）主要目標。通過落實《教育部 遼寧省人民政府關于整省推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展提升服務遼寧振興能力的意見》和《鐵嶺市人民政府印發(fā)關于推進職業(yè)教育實用高效發(fā)展提升服務鐵嶺振興能力實施方案的通知》，利用縣職教中心搬遷新契機、進一步完善我縣技術技能人才培養(yǎng)培訓體系，形成職業(yè)教育和產業(yè)發(fā)展統(tǒng)籌融合、良性互動的發(fā)展格局，促進昌圖職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境更加優(yōu)化，辦學活力得到有效釋放。到2022年，重點打造2個省優(yōu)質專業(yè)，努力提升職教中心的教學質量和辦學效益，打造昌圖縣職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，為縣域經(jīng)濟發(fā)展提供技術技能人才和多樣化社會服務，完成職業(yè)技能培訓1500人次左右。

　　二、重點任務

　　（一）加強黨對職業(yè)教育的全面領導，落實立德樹人根本任務。認真學習貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述，以及關于遼寧工作的重要講話和指示批示精神，確保職業(yè)教育正確辦學方向。指導并幫助我縣職教中心配備技術管理人才，采取專兼職結合方式，為職教中心班子配備1名具有5年以上行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的技術管理人才。

　　建設職教中心思想政治課示范課堂，加強課程思政建設，將學校各專業(yè)教學融入課程思政元素。注重課程內容與生產勞動、社會實踐的結合，公共基礎課程與專業(yè)課程的融通。結合學校德育工作，計劃建設4個左右思想政治課示范課堂、6個左右具有職業(yè)教育特點的課程思政教學案例，聘請勞動模范、德育專家進學校、進課堂擔任德育兼職教師，培訓德育骨干管理人員、思政課專任教師，提升德育管理人員、思政課專任教師的管理水平和管理能力。

　　（二）明確專業(yè)辦學定位。立足服務昌圖，輻射全市及周邊，統(tǒng)籌各級各類職業(yè)教育資源，對接全縣重點發(fā)展產業(yè)，優(yōu)化學校專業(yè)布局，構建職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)融通發(fā)展的生態(tài)系統(tǒng)，扶持涉農專業(yè)發(fā)展，鼓勵我縣職教中心大力發(fā)展涉農專業(yè)建設，擴大培養(yǎng)規(guī)模，并予以資金支持，重點打造畜禽生產技術和機械加工2個省優(yōu)質專業(yè)，培養(yǎng)家政、養(yǎng)老、托育、文體、現(xiàn)代物流、電商等現(xiàn)代服務業(yè)技術技能人才，加快提升專業(yè)建設現(xiàn)代化水平，加強專業(yè)建設，提升學校內涵發(fā)展。專業(yè)設置要充分考慮新興特色專業(yè)，為地方區(qū)域產業(yè)經(jīng)濟發(fā)展服務，緊跟產業(yè)調整和產業(yè)升級，關注社會發(fā)展和服務民生。

　　構建理論實踐一體化的教學環(huán)境，建立與行業(yè)企業(yè)技術要求、工藝流程、管理規(guī)范、設備水平同步的實習實訓裝備標準體系。嚴格按照國家規(guī)定的標準配備專業(yè)實訓設備，使之成為我縣中職教育培養(yǎng)應用型人才的教學基地和校內教師科研項目開發(fā)的基地，鼓勵教師參與技術創(chuàng)新、技術交流，推動專業(yè)建設發(fā)展。

　　（三）實施提質培優(yōu)行動計劃，提高技術技能人才供給質量。貫徹落實《遼寧省職業(yè)教育精品在線開放課程建設與共享實施方案》，開發(fā)精品在線開放課程，建立或完善專業(yè)教學資源庫。實施面向企業(yè)真實生產環(huán)境的項目教學、案例教學等模式，探索基于教學團隊的分工協(xié)作模塊化教學組織方式，計劃建設3個左右職業(yè)教育“課堂革命”典型案例，培育3個左右“興遼職教金課”。

　　積極尋求與具有行業(yè)影響力、社會公信力的品牌企業(yè)開發(fā)職業(yè)技能等級證書，深入推進“1+X”證書制度試點，計劃與相關機構簽訂職業(yè)技能等級認定所合作協(xié)議，穩(wěn)步推進縣職教中心“1+X”證書制度試點，構建企業(yè)全面參與人才培養(yǎng)全過程的育人機制。

　　（四）加強部門協(xié)同，充分發(fā)揮職業(yè)學校培訓優(yōu)勢。加強同縣人力資源和社會保障局配合，落實中等職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓并舉的法定職責，發(fā)揮職業(yè)技能培訓保穩(wěn)定、促就業(yè)的重要作用。推動職教中心提升培訓能力，面向我縣社會待業(yè)青年和下崗職工、貧困勞動力和農村轉移勞動力，建立以就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓和創(chuàng)業(yè)培訓為主要內容的職業(yè)培訓，為區(qū)域行業(yè)技術技能人才培養(yǎng)、員工職業(yè)技能培訓、應用技術推廣服務，農村勞動力轉移、就業(yè)再就業(yè)提供技術支持和保證。積極打造示范性職工培訓基地，計劃完成1500人次左右職業(yè)技能培訓。全面落實《鐵嶺市職業(yè)技能提升行動實施方案（2019—2021年）》，充分發(fā)揮職業(yè)院校培訓資源優(yōu)勢，滿足高技能人才培訓需求，組織開展職業(yè)技能提升行動，按規(guī)定承擔補貼性培訓任務。

　　（五）深化產教融合，全面推進校企協(xié)同育人。依托我縣是農業(yè)大縣特有的區(qū)域經(jīng)濟，打造立足我縣面向全市、全省乃至全國的實體性、開放式校企合作示范基地，形成政府主導、學校主體、行業(yè)指導、企業(yè)參與的中職人才培養(yǎng)的體制和成本分擔機制。廣泛吸收政府主管、行業(yè)主管和大中型企業(yè)負責人、行業(yè)專家、專業(yè)技術人員參與，共同研究確定學校發(fā)展方向以及產學結合、校企合作、工學結合等重大問題。建立“校企合作理事會”制度，形成“政校行企”四方聯(lián)動機制，構建“校企結合、優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進”的新模式。組織縣職教中心走訪企業(yè)活動，調研企業(yè)用工需求，加強校企合作，持續(xù)推動我縣產教聯(lián)盟建設。

　　（六）完善教師培養(yǎng)培訓體系。打造“雙師型”教師隊伍。按照公開招聘有關規(guī)定，建立完善以直接考核方式引進高層次、高技能人才機制。采取措施解決師資短缺、各專業(yè)師資不均衡問題，建立教師多元成長的考評激勵機制和師德師風考核制度。實施現(xiàn)代產業(yè)導師特聘計劃，組建高水平、結構化教師教學創(chuàng)新團隊和名師工作室。校企共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、教師企業(yè)實踐基地與流動站，爭取“雙師型”教師占比達到專業(yè)教師總數(shù)的80%以上。推進縣職教中心師資結構的優(yōu)化和師資隊伍整體質量的提升。

　　（七）利用信息技術手段，有效整合縣職教中心教學資源。全面推進現(xiàn)代教育技術發(fā)展，優(yōu)化基礎設施，加大信息化基礎設施和裝備的投入，建設更具有本校特色的教學資源庫。逐步實現(xiàn)校園信息化、辦公無紙化，扎實推進學校教育現(xiàn)代化，促進學校教育觀念、教育管理、教育模式的現(xiàn)代化。

　　加強對教師的信息化能力培訓，提高教師駕馭信息化的水平。加強現(xiàn)代化多媒體的使用和電子白板等培訓，提升教師的信息技術應用能力。加強校內培訓，開展課件制作比賽，積極參加上級組織的信息技術比賽。以新型信息化技術為手段，建設示范性虛擬仿真實訓基地，積極開發(fā)錄制線上精品課程、微課資源，豐富課程內容，不斷提高信息化教學水平，提高教師對信息技術的重視程度和應用能力。

　　三、保障措施

　　（一）建立各部門協(xié)同工作機制。堅持黨對職業(yè)教育的全面領導，充分發(fā)揮縣委教育工作領導小組作用，全面推進職業(yè)教育改革發(fā)展各項任務落實。落實昌圖縣職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，研究解決職業(yè)教育問題，督促檢查職業(yè)教育政策措施落實情況。

　　（二）增強政策支持引領力度。統(tǒng)籌規(guī)劃職業(yè)教育項目建設，加大支持力度，優(yōu)化指導服務，提高審批效率。建立職業(yè)教育改革成效考核評價體系，對職業(yè)教育改革成效明顯的個人及集體進行激勵支持。建立校企合作容錯機制，以清單方式明確列出校企合作中禁止和限制行為。通過校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業(yè)等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源。納入產教融合型企業(yè)建設培育范圍的試點企業(yè)，按照有關規(guī)定落實減免政策。

　　（三）保障經(jīng)費長效穩(wěn)定投入。建立與職業(yè)教育辦學規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學質量相適應的財政經(jīng)費穩(wěn)步增長與保障機制。落實國家、省、市關于職業(yè)教育發(fā)展的政府投入政策，建立健全投入績效管理機制，推動建立職業(yè)教育經(jīng)費全方位、全過程的績效預算管理體系，提高資金使用效益。整體提升職業(yè)院?；巨k學條件水平，推動縣職教中心到2025年基本達到國家設置標準。

　　附件：昌圖縣工作任務清單

　　附件

　　昌圖縣工作任務清單